考研报录比:河南师范大学2020年硕士研究生报录比

来源:河南师范大学学位与研究生及我与信息网   责任编辑:李玉珍  时间:2020-10-15

考研报录比是考生在择院校专业时非常重要的参考依据,通过报录比可以清晰地了解到要报考专业的报名、录取情况。今天,小编整理了“考研报录比:河南师范大学2020年硕士研究生报录比”的相关内容,希望能对大家有所帮助。

2020年硕士研究生录取情况统计

2020年我校硕士研究生统考报考人数为11956人,实考人数为9475人,缺考2481人。实考考生中全日制学术学位2473人,全日制专业学位4599人,非全日制专业学位2403人。

2020年我校硕士招生推荐免试共录取141人,其中学术学位22人,全日制专业学位119人(含“硕师计划”100人),统考录取2125人,其中学术学位721人,全日制专业学位1185人,非全日制专业学位360人。各学院各专业实考、上线、录取、调剂等数据详见下表。

 

学院 专业名称 学习 实考 上线 录取 推免 一志愿录取 跨校 本校跨学院调剂 本学院跨专业调剂 本专业跨学习方式
代码 方式 人数 人数 总数 录取 调剂
1 课程与教学论 全日制 1 0 1 1 0 0 0 0 0
1 学科教学(数学) 全日制 224 87 52 16 36 0 0 0 0
1 学科教学(数学) 非全日制 129 5 9 0 5 0 0 0 4
1 数学 全日制 211 36 37 0 36 1 0 0 0
1 统计学 全日制 10 2 6 0 2 4 0 0 0
2 课程与教学论 全日制 6 0 2 1 0 1 0 0 0
2 学科教学(物理) 全日制 74 37 30 4 26 0 0 0 0
2 学科教学(物理) 非全日制 34 4 4 0 4 0 0 0 0
2 物理学 全日制 93 56 55 0 52 3 0 0 0
2 光学工程 全日制 3 0 10 1 0 9 0 0 0
2 电子信息 全日制 6 0 16 0 0 16 0 0 0
3 课程与教学论 全日制 6 1 2 1 1 0 0 0 0
3 学科教学(化学) 全日制 111 55 30 6 24 0 0 0 0
3 学科教学(化学) 非全日制 27 4 5 0 4 1 0 0 0
3 化学 全日制 222 98 131 1 83 47 0 0 0
3 药物化学 全日制 12 5 8 0 5 3 0 0 0
3 应用化学 全日制 9 0 2 0 0 2 0 0 0
3 材料与化工 全日制 11 3 38 0 2 36 0 0 0
3 生物与医药 全日制 2 2 35 0 2 33 0 0 0
4 课程与教学论 全日制 3 0 0 0 0 0 0 0 0
4 学科教学(生物) 全日制 83 31 30 9 21 0 0 0 0
4 学科教学(生物) 非全日制 37 2 4 0 2 1 0 0 1
4 生物学 全日制 127 63 70 1 58 11 0 0 0
4 生态学 全日制 22 6 11 0 6 5 0 0 0
4 生物与医药 全日制 17 10 41 0 10 30 0 1 0
4 农艺与种业 全日制 2 1 13 0 1 12 0 0 0
4 农艺与种业 非全日制 1 0 0 0 0 0 0 0 0
4 食品加工与安全 全日制 3 2 5 0 2 3 0 0 0
4 食品加工与安全 非全日制 1 1 1 0 1 0 0 0 0
5 课程与教学论 全日制 0 0 1 1 0 0 0 0 0
5 学科教学(英语) 全日制 643 208 80 11 69 0 0 0 0
5 学科教学(英语) 非全日制 220 33 37 0 33 2 0 0 2
5 比较文学与世界文学 全日制 4 1 2 1 1 0 0 0 0
5 外国语言文学 全日制 119 10 13 0 9 4 0 0 0
5 英语笔译 全日制 165 45 31 0 31 0 0 0 0
5 英语笔译 非全日制 2 0 0 0 0 0 0 0 0
5 日语笔译 全日制 11 6 6 0 6 0 0 0 0
5 日语笔译 非全日制 3 0 0 0 0 0 0 0 0
6 体育学 全日制 66 25 25 0 25 0 0 0 0
6 学科教学(体育) 全日制 1 0 6 6 0 0 0 0 0
6 学科教学(体育) 非全日制 33 0 0 0 0 0 0 0 0
6 体育教学 全日制 194 43 44 2 42 0 0 0 0
6 体育教学 非全日制 53 5 6 0 5 1 0 0 0
6 运动训练 全日制 75 3 4 1 3 0 0 0 0
6 社会体育指导 全日制 16 3 3 0 3 0 0 0 0
7 马克思主义哲学 全日制 39 14 9 0 9 0 0 0 0
7 伦理学 全日制 11 8 4 0 4 0 0 0 0
7 科学技术哲学 全日制 15 8 7 0 7 0 0 0 0
7 政治学 全日制 36 13 15 0 13 2 0 0 0
7 学科教学(思政) 全日制 116 45 35 7 28 0 0 0 0
7 学科教学(思政) 非全日制 34 1 2 0 2 0 0 0 0
8 课程与教学论 全日制 6 0 1 1 0 0 0 0 0
8 现代教育技术 全日制 23 1 6 0 1 5 0 0 0
8 计算机科学与技术 全日制 96 37 25 1 24 0 0 0 0
8 电子信息 全日制 111 22 50 0 22 28 0 0 0
8 农业工程与信息技术 全日制 18 13 6 0 6 0 0 0 0
8 农业工程与信息技术 非全日制 4 3 3 0 2 0 0 0 1
9 课程与教学论 全日制 14 0 2 1 0 1 0 0 0
9 学科教学(语文) 全日制 606 201 82 15 67 0 0 0 0
9 学科教学(语文) 非全日制 256 14 23 0 14 0 0 0 9
9 汉语国际教育 全日制 38 9 13 0 9 4 0 0 0
9 中国语言文学 全日制 122 15 18 1 15 2 0 0 0
9 戏剧与影视学 全日制 47 8 8 1 7 0 0 0 0
10 教育学 全日制 337 15 16 0 12 4 0 0 0
10 课程与教学论 全日制 42 2 3 0 2 1 0 0 0
10 心理学 全日制 64 13 7 1 6 0 0 0 0
10 教育管理 全日制 19 0 4 0 0 4 0 0 0
10 教育管理 非全日制 121 2 5 0 3 2 0 0 0
10 现代教育技术 全日制 38 16 21 4 16 1 0 0 0
10 现代教育技术 非全日制 40 3 4 0 3 1 0 0 0
10 小学教育 全日制 481 147 56 0 56 0 0 0 0
10 小学教育 非全日制 233 15 15 0 15 0 0 0 0
10 心理健康教育 全日制 56 11 19 10 9 0 0 0 0
10 心理健康教育 非全日制 116 10 5 0 5 0 0 0 0
10 学前教育 全日制 58 8 15 4 8 2 0 1 0
10 学前教育 非全日制 75 2 5 0 2 3 0 0 0
10 教育技术学 全日制 19 11 8 0 8 0 0 0 0
11 学科教学(历史) 全日制 102 27 34 7 26 1 0 0 0
11 学科教学(历史) 非全日制 49 7 7 0 7 0 0 0 0
11 考古学 全日制 7 2 4 0 2 2 0 0 0
11 中国史 全日制 123 26 16 0 16 0 0 0 0
11 世界史 全日制 21 8 6 0 6 0 0 0 0
11 文物与博物馆 全日制 15 3 8 0 3 5 0 0 0
12 学科教学(美术) 全日制 87 15 20 4 15 1 0 0 0
12 学科教学(美术) 非全日制 57 1 1 0 1 0 0 0 0
12 美术学 全日制 45 8 10 1 8 1 0 0 0
12 美术 全日制 197 35 30 0 30 0 0 0 0
12 美术 非全日制 24 5 5 0 5 0 0 0 0
13 法学 全日制 89 24 19 1 18 0 0 0 0
13 法律(非法学) 全日制 137 15 15 0 15 0 0 0 0
13 法律(非法学) 非全日制 51 1 11 0 1 10 0 0 0
13 法律(法学) 全日制 107 4 20 0 4 14 0 2 0
13 法律(法学) 非全日制 28 0 5 0 0 4 0 1 0
14 学科教学(音乐) 全日制 34 4 14 10 4 0 0 0 0
14 学科教学(音乐) 非全日制 52 2 2 0 2 0 0 0 0
14 音乐与舞蹈学 全日制 80 16 12 2 10 0 0 0 0
14 音乐 全日制 161 59 41 3 38 0 0 0 0
14 音乐 非全日制 11 0 0 0 0 0 0 0 0
15 应用经济学 全日制 40 4 13 0 4 9 0 0 0
15 金融 全日制 12 1 13 0 1 12 0 0 0
15 农村发展 全日制 79 60 37 0 37 0 0 0 0
15 工商管理 全日制 59 4 11 0 4 7 0 0 0
15 工商管理 非全日制 167 25 62 0 24 34 4 0 0
15 会计 全日制 180 107 27 0 27 0 0 0 0
18 社会工作 全日制 69 20 22 0 20 2 0 0 0
18 农村发展 全日制 11 9 18 0 9 0 7 0 2
18 农村发展 非全日制 16 9 7 0 7 0 0 0 0
19 环境科学 全日制 56 32 29 0 29 0 0 0 0
19 环境工程 全日制 13 5 6 0 5 1 0 0 0
19 资源与环境 全日制 18 3 21 0 3 18 0 0 0
20 水产 全日制 12 8 27 1 8 18 0 0 0
20 渔业发展 全日制 3 2 18 0 2 15 1 0 0
21 农村发展 全日制 54 32 33 0 31 2 0 0 0
21 旅游管理 全日制 10 0 3 0 0 3 0 0 0
21 旅游管理 非全日制 7 0 7 0 0 2 5 0 0
22 物理电子学 全日制 4 2 4 0 2 2 0 0 0
22 电路与系统 全日制 21 2 5 0 2 3 0 0 0
22 电子信息 全日制 78 23 25 0 23 2 0 0 0
23 马克思主义理论 全日制 116 37 35 3 32 0 0 0 0
23 课程与教学论 全日制 1 0 3 0 0 3 0 0 0
23 少年儿童组织与思想意识教育 全日制 5 2 4 0 2 2 0 0 0
23 学科教学(思政) 全日制 53 14 18 0 14 4 0 0 0
24 公共管理 非全日制 522 153 125 0 125 0 0 0 0
25 材料科学与工程 全日制 9 2 15 0 2 13 0 0 0
合计 9475 2378 2266 141 1609 475 17 5 19

原文标题:2020年硕士研究生录取情况统计

原文链接:https://www.htu.edu.cn/yjsxy/2020/0908/c2806a173866/page.htm

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