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来源:安徽工业大学研究生院 责任编辑:dwj 时间:2022-06-22
专业代码 |
专业类型 |
专业名称 |
招生计划指标 |
||
招生总数 |
含士兵计划数 |
含推免数 |
|||
081402 |
学术 |
结构工程 |
14 |
||
081403 |
学术 |
市政工程 |
8 |
4 |
|
081404 |
学术 |
供热、供燃气、通风及空调工程 |
12 |
||
081405 |
学术 |
防灾减灾工程及防护工程 |
4 |
||
0830Z1 |
学术 |
冶金环境安全工程 |
2 |
||
085901 |
全日制专业型 |
土木工程(结构方向) |
21 |
||
085901 |
全日制专业型 |
土木工程(市政方向) |
8 |
||
085901 |
全日制专业型 |
土木工程(暖通方向) |
16 |
||
085901 |
非全日制专业 |
土木工程 |
1
|
专业 |
专业水平考核(100分) |
综合素质考核(100分) |
外语听说水平考核(100分) |
结构工程 |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为土木工程专业综合知识考察,可参考教材《混凝土结构设计原理》(东南大学 同济大学 天津大学合编 第六版)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文(摘要) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自 我介绍 |
防灾减灾工程及防护工程 |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为土木工程专业综合知识考察,可参考教材《混凝土结构设计原理》(东南大学 同济大学 天津大学合编 第六版)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文(摘要) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自我介绍 |
市政工程 |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为给排水专业相关知识考察,可参考教材《水质工程学》(第二版上下册)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文,可参考教材《大学专业英语阅读教程-给水排水与环境工程》(李田) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自我介绍 |
供热、供燃气、通风及空调工程 |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为建环专业综合知识考察,可参考教材《暖通空调》(第三版)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文(摘要) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。 |
英文口头自我介绍 |
冶金环境安全工程 |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为安全工程学相关知识考察,可参考教材《安全工程学》等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文(摘要) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自我介绍 |
全日制、非全日制土木水利-建筑与土木(结构方向)
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采用面试过程现场问答的形式。 主要为土木工程专业综合知识考察,可参考教材《混凝土结构设计原理》(东南大学 同济大学 天津大学合编第六版)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文(摘要) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自我介绍 |
全日制、非全日制土木水利-建筑与土木(市政方向) |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为给排水专业相关知识考察,可参考教材《水质工程学》(第二版上下册)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文,可参考教材《大学专业英语阅读教程-给水排水与环境工程》(李田) 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自我介绍 |
全日制、非全日制土木水利-建筑与土木(暖通方向) |
采用面试过程现场问答的形式。 主要为建环专业综合知识考察,可参考教材《暖通空调》(第三版)等课程。 |
1、专业英语考察,现场翻译一段英文科技论文(摘要)。 2、考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力,内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等内容。
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英文口头自我介绍 |
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