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2023考研心理学备考：发展与教育心理学复习要点（2）
来源：研线网 责任编辑：dwj 时间：2022-02-11
对于考研来说，在一定时间内掌握大量的知识点和答题技巧，并不是什么容易的事情。决定考研的同学，应先了解想要报考专业的基本信息，对于心理学考研的同学来说，复试成绩占整个考研成绩的比例比较大，复试的专业课知识点，也需要提前了解和掌握。小编整理了“2023考研心理学备考：发展与教育心理学复习要点（2）”，希望能帮助大家。
※人格※
人格：构成一个人思想、情感、行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格的多种本质特征：
1.独特性：(人心不同，各如其面)一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。
2.稳定性：(江山易改，本性难移)一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。
3.统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。
※动机与情绪情感※
动机：激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
动机是一种内部心理现象，无法直接观察，只能从观察表面行为的变化来推测背后的动机。
动机作为行为过程中的一个中介变量，在行为产生前就已存在，并以隐蔽内在方式支配着行为的方向性和强度。
动机的功能：
1.激活功能：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。动机的驱使下，个体会产生某种行为，并维持一定的行为强度。
2.指向功能：动机使个体进入活动状态之后，还能引个体的行为指向一定的方向。动机不同，有机体行为的目标也不同，这就是动机的方向性在起作用。
以上是小编整理“2023考研心理学备考：发展与教育心理学复习要点（2）”的全部内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，更多考研择校择专业信息尽在本栏目！
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