(一)普通心理学

 

心理学导论和普通心理学基本每个学校都会考两本中的一本，本身属于基础理论科目，是复习其他科目的基础，知识点琐碎，需要记忆、背诵的东西也多。总体来说，心理学导论的复习要 求全求精。首先要从厚到薄，再从薄到厚，然后可以尝试背诵书上大段的理论。针对导论的复习， 需要注意：(1)复习时间要分配充足，并且一定要足够仔细。把大小知识点都记牢，争取每个点都要看到。(2)理清框架体系，根据各章特点，重点突出。具体而言，第一章概述要足够重视，尤其是研究方法和理论流派。第二至五章知识零碎，联系性小，涉及到生理机制，对于跨专业考生来说，理解相对困难。但是，相信“书读百遍，其义自见”。第六至十二章，知识联系性比较紧密，实用性强，而且是大题的常规出题点，经常会直接考某某理论来分析案例。注意多做笔记，结合运用多种记忆策略，与实际生活相联系。

 

(二)人格心理学、社会心理学和管理心理学

 

人格心理学的内容比较少，主要是人格的含义、各心理学家人格理论以及人格的测量。人格的理论流派是历年考研的大题重点，要注意总结各种理论之间的区别与联系，经常会出试题对比两个心理学家的人格理论。

 

社会心理学主要包括社会化、社会认知、社会关系和社会影响四部分内容，考查对重要概念的理解和记忆，对社会心理现象的理论解释。这本书出题的角度会十分灵活，经常与当下时事热点问题结合案例来出，比如从众，助人行为，都是很容易出案例，且经常出论述答题的考点，建议在复习时单独把有关这个理论的所有要背的整理到一起，进行背诵，这样在考察这个理论时，比较有话去罗列。

 

管理心理学主要包括管理哲学、组织激励、领导理论、组织理论四部分，知识框架清晰，重点突出，复习上尤其要注意关键概念的理解，学会在实际生活中运用管理理论解释某种现象。背诵内容很多，理论之间一刚开始容易背混，所以背的时候切忌死记硬背，一定要结合管理实力来背，出题的时候也是结合着案例出题，直接让默写理论比较少。也是出题很灵活的一门科目。

 

总而言之，这三门课程都属于理论性的科目， 需要注意：(1)重要概念的记忆和背诵;(2)主要理论(人物、观点、评价和理论之间的比较)的记忆和背诵，并且一定要能够灵活运用这些理论去分析现实生活中的例子;(3)能和其他科目的知识进行联系，自如地应对综合题。比如，与实验设计的结合。

 

(三)发展心理学

 

发展心理学是一个极其非常适合列框架线索的科目，也是一个学起来很有意思的科目，因为跟实际生活很贴近，复习可以按照时间线索列，也可也以按照感觉知觉语言思维等这样的横向来列。其中有一整章都讲了心理学家的各个理论，一定要全背下来，以及评价这个理论也要整理。

 

主要考查：(1)理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及对教育工作的启示。(2)理解和掌握认知、言语、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。(3)能够运用基本概念与基本原理，认识和分析个体心理发展过程中的各种现象与相关问题。多数考查发展心理学的经典理论，重点很突出。最主要的失分点在于知识点零散。发展心理学也都属于理论基础课，需要多记忆、背诵。

 

复习时 要注意：(1)采用适当的记忆策略，复试时建议分别从生理、动作、认知、个性和社会性进行横向联系，研究每个阶段的年龄特征、相关理论和经典实验研究。(2)多总结和归纳，把知识条理化，还要注意与实验统计的结合，这种出题方式更加灵活多变，不仅仅是对理论停留在背诵层面上，而且还要深入理解其精髓，达到融会贯通。

 

(四)实验心理学

 

实验心理学主要考查：掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程，掌握心理学实验研究的技术与方法，具备实验设计和撰写研究报告的能力。实验心理学是一门方法课，相对而言，需要理解的地方较多，尤其是综合题直接考查考生的实验设计能力，且分值较大。要理解各种实验范式和方法并结合实际的例子。学好实验心理学最简单、有效的方法就是在头脑中“重现”实验场景和过程，并且理解实验思路和逻辑。在实验心理学中，具体细节、具体知识点远远没有实验设计本身重要。 注意：(1)一定要多思考，运用批判性思维。如果能掌握实验逻辑，那么实验设计和过程自然就会记住，而且自己设计时就可以照葫芦画瓢了。一般的实验设计题没有完全正确和标准的答案。因为心理学领域中没有绝对完美的实验。因此，建议抓住大框架，留意小细节。(2)一定要通过做题掌握答题思路，在理解的基础上进行记忆。同时，也有不少知识点需要记忆、背诵，比如实验仪器的使用等，复习要全面。

 

在试题中同学们最怕的就是实验设计了，建议有精力的同学直接背几个经典的实验范式，读几篇文献，看看真正做科研的人是如何设计实验的，统计方法用的什么，是怎么控制额外变量的，这些都需要多练多看——

 

(五)心理统计与测量

 

心理统计也是一门方法课，是我们研究心理学的工具，要掌握每种统计方法的计算步骤和原理，能正确解释统计分析结果，做到活学活用。统计需要理解的地方较多，尤其是推断统计的假设检验和方差分析等部分，有时会直接考计算题。当然，也有不少知识点需要记忆和背诵，比如一些分布的含义和特点等。对于统计， 要注意：(1)不要过于纠缠哪些基本定理和基本公式的来源，否则就会偏离研究生考试的基本方向，因为根本不会考理论证明和公式推导。(2)掌握学习统计的方法，比如必须搞清楚统计符号的写法、读法、使用方法;清楚重要的统计概念;记牢重要的统计公式;多练习统计计算，培养自己的耐力和谨慎;学会用统计方法去分析和思考问题。心理测量需要掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;正确使用各种测验，并对其结果进行解释。心理测量相对较简单，除了“四度一误”(信度、效度、区分度、难度和误差)需要动脑子之外，其他部分基本上只是需要能记住。这两门科目重在理解和练习。

 

(六)变态心理学、临床与咨询心理学

 

变态和咨询两门课属于应用性科目，因此考试也比较侧重实际案例的分析。复习时 要注意 ：(1)变态心理学主要掌握各种精神障碍的基本概念、核心特征、临床表现、诊断要点以及病因分析。应该有针对性地记忆每个疾病的英文简称。还要注意总结同一类精神障碍中不同疾病之间的联系和区别，做题容易混淆的知识点。

 

(2)临床与咨询心理学要能够区分心理正常与异常、心理咨询与心理治疗、心理危机干预方法等，还要理解咨询关系、各种会谈技术，不同理论流派的重要人物、核心观点和治疗方法。另外，不要忽视咨询师的工作伦理、临床心理学研究方法，这也是可能会出题的知识点。